2021. 3. 16. – kedd

Jó reggelt kívánok!

Múlt órán elkezdtünk a madarakkal foglalkozni. Mai órán tovább haladunk ebben a témában. A tankönyvben a 44., 45. oldalakon találjátok meg ezeket a tananyagokat, ahol további érdekes információkat olvashattok hozzá. Vegyétek elő a természetismeret füzetet, írjátok le a jegyzetet, természetesen le is rajzolhatjátok ezeket a madárkákat, ha szeretnétek. Tanuljátok meg és küldjétek el nekem a videót!

Füsti fecske

• csoportokban él
• feszkét épületekre rakja ( nyállal )
• fekete tollazata van, hasa fehér, homloka és mellénye rozsda színű
• szárnya hosszú, farka villás
• tüdővel lélegzik
• rovarokat eszik
• tojásokat rak, fiókáit táplálja
• költöző madár

 

Fekete rigó

• fákon, bokrokon, épületeken fészkel
• tollazata fekete, csőre sárga
• rovarokkal, gilisztákkal, gyümölcsökkel táplálkozik
• fiókáit táplálja
• állandó madár

 

Szép napot kívánok Nektek!

 

 

2021. 3. 9. – kedd

Sziasztok Gyerekek!

A múlt órán befejeztük a gerincesek első csoportját, az emlősöket. A mai órán a második csoportot fogjuk elkezdeni, mégpedig a madarakat. Írjátok le a jegyzetet a füzetbe, tanuljátok meg ezt a tananyagot és küldjétek el nekem a videót, hogy meghallgathassam én is.

A madarak

• testüket tollazat borítja, ami biztosítja testük állandó testhőmérsékletét, és lehetővé teszi számukra, hogy repüljenek
• tüdővel lélegeznek
• csontjaik könnyűek, szilárdak, üregesek
• a mellső végtagok helyett szárnyaik vannak
• két lábuk van
• csőrük van ( különböző alakúak és nagyságúak )
• kemény héjú tojást tojnak, melyeket saját testükkel melegítik

               Nálunk élő madarak pl.: füsti fecske, széncinege, fekete rigó, ....

 

Ha rajzoltok a szöveg után madárkákat, örülni fogok! 

 

Jó tanulást! 

 

 

2021. 2. 2. – kedd

Helló gyerekek!

A múlt órán átvettük a folyadékbevitel című olvasmányt, ami az utolsó tananyag volt az emberi test című fejezetből.

Ma egy újabb fejezetbe kezdünk – ISMERKEDÜNK AZ ÉLŐLÉNYEKKEL. Írjátok fel a természetismeret füzetbe a címet, írjátok le a jegyzetet, s tanuljátok meg. Miután megtanultátok, videózzátok le és küldjétek el nekem a videót.

3. ISMERKEDÜNK AZ ÉLŐLÉNYEKKEL

Az élőlények életének alapvető sajátosságai

Az élőlények:

• lélegeznek, táplálkoznak, szaporodnak, fejlődnek, mozognak.
• levegőből vagy a vízből oxigént lélegeznek be és szén- dioxidot lélegeznek ki.

Lehetnek:        mindenevők (hússal és növényekkel táplálkoznak),

                        húsevők (hússal táplálkoznak),

                        növényevők (növényekkel táplálkoznak)

• kicsinyei tojásból kelnek ki vagy születnek
• különböző módon mozognak, pl.: úsznak, ugrálnak, futnak, repülnek, másznak, amihez különböző testrészüket használják, pl.: uszonyaikat, végtagjaikat, szárnyaikat

 

És kérlek oldjátok meg a TK 38./ 1.   +   TK 39./ 2.

          Sziasztok, szép napot!

 

A címem: deakondrejcsakd.zsszombathyho@gmail.com

 

 

2021. 1. 26. – kedd

Sziasztok gyerekek!

A mai természetismeret órán egy újabb tananyagot fogunk megtanulni. Vegyétek elő a természetismeret füzetet, írjátok le a jegyzetet és tanuljátok meg, majd küldjétek el nekem videón! ( Természetesen saját szavaitokkal is elmondhatjátok. )

A folyadékbevitel

Nagyon fontos a rendszeres folyadékbevitel, főleg a tiszta ivóvíz.

A víz   -    egészségünkre válik, védi és erősíti csontjainkat,

• ásványi anyagokat tartalmaz,
• leginkább oltja szomjunkat.

További megfelelő italaok: gyógynövény- és gyümölcsteák, hígított gyümölcs- és zöldséglevek.

Ha megvagytok ezzel, oldjátok meg a TK 36./ 2. a) b) c)

 

Szép napot, jó munkát!

A címem: deakondrejcsakd.zsszombathyho@gmail.com

 

 

2021. 1. 19. – kedd

Kedves gyerekek!

Múlt héten ismételtünk egy kicsit. A mai órán új anyaggal fogunk foglalkozni. Mai tananyagunk címe: A KIVÁLASZTÓRENDSZER.  A tankönyv 34., 35. oldalán találjátok meg.

Hubay Anita tanító néni készített nektek egy prezentációt, kérlek nézzétek meg. Sok okos információt tudhattok meg belőle.

     kivalaszto_szerveink_(1).pptx

Most pedig vegyétek elő a természetismeret füzetet, másoljátok be a jegyzetet, tanuljátok meg és küldjétek el nekem a videót!

A kiválasztórendszer

A víz az ember számára létfontosságú.

A vizet italokból és táplálékból juttatjuk be.

A kiválasztórendszer részei: vesék, húgyvezeték, húgyhólyag, húgycső.

A vesékben vizelet képződik- a felesleges és káros anyagok kiválasztódnak és a húgyvezetéken keresztül a húgyhólyagba kerül. Itt összegyűlik és a húgycsövön keresztül távozik a testből.

           Szép napot kívánok!

A címem: deakondrejcsakd.zsszombathyho@gmail.com

 

 

2021. 1. 12. – kedd

Sziasztok Gyerekek!

A mai órán úgy gondoltam, hogy tartsunk egy kis ismétlést. Teszt formájában fogjuk átismételni az élettelen természettel kapcsolatos tudnivalókat. A természetismeret füzetetekbe írjátok be a megoldásokat és azt küldjétek el nekem. Így: 1.A, 2.B, ....

                                           Az élettelen természet- ismétlés

1. Milyen halmazállapotúak lehetnek az anyagok?

1. gáz és szilárd halmazállapotú
2. folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú
3. szilárd és folyékony halmazállapotú

 

2. Hány halmazállapota van a víznek?

1. szilárd és gáz halmazállapotú
2. gáz és folyékony halmazállapotú
3. folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú

 

3. Hogyan változik a víz halmazállapota alacsony hőmérsékleten?

1. elpárolog – gőzzé változik
2. megfagy – jég és hó lesz belőle
3. beszivárog a talajba

 

4. Mi lesz a kővel, ha vízbe dobjuk?

1. elsüllyed
2. lebeg a víz felszínén
3. oldódik

 

5. Mi adja a legtöbb fényt és meleget a földön?

1. a Nap
2. a Hold és a csillagok
3. a tűz

 

6. Mi oldódik fel a vízben?

1. viasz, zsír
2. fa
3. cukor, só

 

7. Mi a térfogat mértékegysége?

1. liter, mililiter
2. kilogramm
3. kilométer

 

8. Mit használunk a tömeg mérésére?

1. lázmérőt
2. mérleget
3. kalapácsot

 

9. Mivel mérjük az ember testhőmérsékletét?

1. centiméterrel
2. konyhai mérleggel
3. lázmérővel

 

10. Kik jósolják meg az időjárást?

1. meteorológusok
2. autószerelők
3. focisták

 

11. A meleg levegő könnyebb vagy nehezebb a hidegnél?

1. nehezebb
2. egyforma a súlyuk
3. könnyebb

 

12. A fa könnyebb vagy nehezebb a víznél?

1. könnyebb – úszik a vízen
2. nehezebb – lemerül a víz alá
3. egyforma a súlyuk

 

A címem: deakondrejcsakd.zsszombathyho@gmail.com

 

2020. 12. 15. – kedd

Kedves Gyerekek!

A múlt órán elkezdtünk foglalkozni az emberi testtel. A mai órán tovább foglalkozunk vele. Mai óránk anyagának címe: Az egészséges táplálkozás. Bizonyára ti is tudjátok, hogy melyikek azok az ételek, amelyek egészségesek és többet kellene ennünk belőlük, valamint melyek azok, amelyek kevésbé egészségesek, ezért kevesebbet kellene belőlük fogyasztanunk. Próbáljátok mindkettőre mondani hármat – hármat! Most vegyétek elő a természetismeret füzetet, másoljátok bele a jegyzetet és tanuljátok meg!

Az egészséges táplálkozás

Az emberi szervezet számára energiaforrásként szolgálnak a cukrok és a zsírok.

Fehérjék – nélkülözhetetlenek az emberek számára – a csontok, szövetek, izmok felépítéséhez és növekedéséhez szükségesek. A táplálékból vitaminokhoz, ásványi anyagokhoz, rostokhoz, vízhez jutunk.

Túl nagy mennyiségű cukor és zsír fogyasztása elhízáshoz vezethet.

Az egészséges táplálkozással foglalkozó szakemberek kialakították az ún. táplálékpiramist. Ez megmutatja, milyen élelmiszereket és mekkora mennyiségben tanácsos fogyasztani.

 

•   A jegyzet után rajzoljátok le a táplálékpiramist a TK 32.oldaláról, és oldjátok meg a 33./ 4. feladatot!

Jó munkát! Írjatok szépen és örülni fogok nagyon!

A címem: deakondrejcsakd.zsszombathyho@gmail.com

 

2020. 12. 8. – kedd

Sziasztok gyerekek!

Ugye emlékeztek, hogy a következő természetismeret órára dolgozatot ígértem Nektek. Mivel ez most nem valósítható meg, ezért új tananyagot fogunk átvenni. Írjátok fel a címet, írjátok le a jegyzetet és kérlek, tanuljátok is meg!

2. AZ EMBERI TEST

Az emésztőrendszer

Az emésztőrendszer részei:

szájüreg   →      garat  →     nyelőcső  →    gyomor →     máj →    vékonybél →     vastagbél →    végbél

Szájüreg: rágóizmok, fogak, nyelv segítségével az ételt felaprítjuk, nyállal összekeverjük, puhítjuk és lenyeljük. A gyomorban gyomornedvekkel keveredik és emésztődik.

Vékonybélben a táplálékban lévő tápanyagok és a víz felszívódik a vérbe és szállítja a májba. A táplálék maradék része a vastagbélben gyűlik össze és a végbélen keresztül széklet formájában távozik.

Ha ezzel megvagytok, oldjátok meg kérlek ezeket a feladatokat: 30./ 2.,  31./ 3.

 

2020. 10. 21. ( szerda )

Írjátok le, kérlek, a következő jegyzetet a természetismeret füzetbe és tanuljátok meg! Ezt a tananyagot a tankönyv 19., 20. és 21. oldalán találhatjátok meg.

Az időjárás

Meteorológusok – Az időjárás meghatározásával és előrejelzésével foglalkoznak, mérik a csapadékmennyiséget, a légáramlás irányát és sebességét.

Népi megfigyelések – régen az emberek az időjárási megfigyeleseik alapján saját időjárás-előrejelzést készítettek.

„ Március, ha nedves, gazdának nem kedvez. "

„ Vörös az ég alja, szél lesz. "

 

Ha ezt leírtátok, rajzoljátok le és írjátok le a füzetetekbe a jeleket, melyeket a tankönyv 19.oldalán találtok a „Fedélzeti napló"- ban!

Az utolsó feladatotok pedig az, hogy oldjátok meg a következő feladatokat: TK 0./ 4., 21./ 9.

Szorgalmi feladat: 20./ 6., 21./ 8.

Szép napot és jó munkát kívánok!

 

 

2020. 10. 19. ( hétfő )

Írjátok le, kérlek, a következő jegyzetet a természetismeret füzetbe és tanuljátok meg. Ezt a tananyagot a tankönyv 16., 17. és 18. oldalán találhatjátok meg.

A levegő és a szél

A levegő gáz halmazállapotú anyag. A levegő színtelen. Nélkülözhetetlen az élő szervezetek számára. A levegő tartalmaz: párát, oxigént, szén- dioxidot és további anyagokat. A meleg levegő könnyebb, mint a hideg, ezért felfelé emelkedik. A mozgásban levő levegőt szélnek nevezzük.

Ha ezzel megvagytok, oldjátok meg a következő feladatokat: 17./ 4., 18./ 7., 8.