2020.6.3.

12.óra

Szlovákia geológiai története

A jegyzetemet sajnos megrágta egy egér.... Kérlek, segíts a hiányzó információkat pótolni!

 

Szlovákia geológiai történetének fejlődése

	Felszín	Gyűrődések és eredményeik	Vulkáni tevékenység	Élőlények a tengerben	Élőlények a szárazföldön	Kőzetek, kövületek
Ókor	tenger sivatag	hegységek			nyitvatrmő	homokkő agyagpala mészkő, ..........
Középkor	Thetis-tenger	Alpi-gyűrődés			dinoszauruszok
Harmadidőszak				vörösmoszatok, ........................	pálma, füge, ...................	homokkő, .........
Negyedidőszak	jégtakaró, .......		Putik-hegyi tűzhányó kitörése

 

A hiányzó információk nagy része már ott lapul a fejedben, de a tankönyvet is forgathatod. A 76-77. oldal szerintem hasznos lehet.

 

2020.5.20.

11.óra

TUDÁSPRÓBA

A föld történetének a végéhez értünk a tananyag terén. Számtalan információval bővülhetett tudásotok, melyekből most én is kérek egy kis visszajelzést összefoglaló formájában. A TUDÁSPRÓBA kitöltése során hagyatkozhatsz ismereteidre, forgathatod a tankönyved , visszanézheted a videókat. Az elkészült munkát kérem az emailemre küldeni! Köszönöm! Szép napot!

TUDaSPROBA.docx

 

 

 

 

2020.5.13.

10.óra

A földtörténet eseményei

A mai órára egy összefoglalót készítettem számotokra a  földtörténet eseményeiről:

http://kig.hu/images/article/12131/Fldtrtnet.pdf

A kövületek és a Föld kora tananyagaival foglalkozva ideje, hogy egy kis gyakorlati tevékenységben is jeleskedjetek. Valamit Ti is hagyjatok magatok után az utókor számára.....Valamilyen "kőbe" zárt információt a mai természetről, növényekről, állatokról, eszközökről, tárgyakról stb. A jelenkor kövületei /lenyomatok, kőbelek/  a feladat címe. Az elkészült munkákat úgy kérem lefotózni, hogy itt az iskola  oldalán, illetve Fb oldalán közzé lehessen tenni egy virtuális kiállítás formájában. Készülhet gipsz, beton, só-liszt gyurma, levegőn száradó agyag felhasználásával.

Pár ötlet és tanács:

https://mindy.hu/hu/kreativ-otlet/1262/oszi-falevel-alaku-talkak-levegon-szarado-agyaggal

https://www.youtube.com/watch?v=gBmdTVqcbNA&feature=emb_rel_end

https://www.youtube.com/watch?v=scmOk4RzgLU

https://babafalva.hu/a-legjobb-so-liszt-gyurma-recept/

 

 

 

Sok sikert! Végzősök, ez akár a vizsgamunkátok is lehetne!!!! Akkor küldd el, ha úgy érzed már tökéletesen sikerült! Nem gyorsaságra, de minőségre megy! Ötletelj, mit örökítenél meg szívesen, mi jellemző szerinted erre a korra, hogyan tudnád a legjobban, legszebben, legötletesebben elkészíteni!

 

 

2020.5.6.

9.óra

Negyedidőszak (kvarter) - Štvrtohory

Az időszakot az alábbi két korra tagolják:

pleisztocén (jégkorszak)

holocén (jelenkor)

Kiegészítés a tankönyv 73. oldalán található tananyaghoz itt tekinthető meg:

https://tudasbazis.sulinet.hu/hu/termeszettudomanyok/foldrajz/termeszetfoldrajz/a-foldtorteneti-ujido/a-negyedidoszak-jellemzoi

Egyszer volt, hol nem volt- Az ember:

https://www.youtube.com/watch?v=yk7zi5xIqgY

A jegyzeted elkészítésében segít, ha megválaszolod a következő kérdéseket:

1.A negyedidőszakban milyen jégkorszakok váltották egymást?

2.Milyen hatással voltak a jégkorszakok és a jégkorszakok közötti időszakok a föld felszínére, az élőlények fejlődésére?

3. Milyen területeken milyen élőlények fordultak elő (növények, állatok)?

4.Rakd időrendi sorrendbe a mai ember elődeit, és jellemzőit! A legrégebbitől a legfiatalabbig.

Házi feladat: Korhű öltözék megtervezése illetve ''elkészítése'', bemutatása. Téma: Divat a mai ember elődeinél. Gyűjts információkat a felhasználható anyagokról, eszközökről melyeket abban a korban használhattak az öltözékek elkészítéséhez. Várom a fotókat! Kiélhetitek művészi hajlamaitokat. Ki lesz az osztály divatdiktátora????

Kellemes hetet, pihentető hétvégét!

 

 

 

 

2020.4.29.

8.óra

Földtörténeti újidő - Novovek Zeme

A földtörténeti újidő két időszakra osztódik: harmadidőszakra és negyedidőszakra.

A földtörténeti harmadidőszak (tercier) - Treťohory

Tankönyv 72.oldala

Kis kiegészítés a tankönyvben olvasottakhoz:

A harmadidőszak 65-től 2 millió évig tartott.

A következő periódusokra osztódik: paleocén, eocén, oligocén, miocén, pliocén.

 

A különföző információforrások tanulmányozása után válaszolj a következő kérdésekre.

Link:    https://www.youtube.com/watch?v=QYe9oReceM0

Link:   https://tudasbazis.sulinet.hu/hu/termeszettudomanyok/biologia/biologia-12-evfolyam/a-foldi-elet-evolucioja/a-foldtorteneti-ujido-evolucios-esemenyei

Link:   https://prezi.com/g6rsm0kqmacr/a-foldtorteneti-ujido-evolucios-folyamatai/

 

1.Melyik hegységképződés csúcsosodott ki a harmadidőszakban?

2. Milyen volt az éghajlat?

3.A tengerek élővilágát mik alkották?

4.A szárazföldön milyen 2 típusú környezet alakult ki?

5.A két környezettípus növény- és állatvilágát mely élőlények alkották?

6.Miből keletkeztek a barnaszéntelepek, a kőolaj -és földgáztelepek?

7.Hol találták meg az ember elődeinek csontmaradványait?

A linkek megtekintése után már a következő időszakba is betekintést nyerhettél. Azzal a következő órán foglalkozunk. Addig még várom a Középkor jellegzetes hüllői című prezentációtokat.

Kellemes hetet!

 

2020.4.22.

7.óra

                                                        Földtörténeti középkor (mezozoikum) - Druhohory

A tankönyv 71.oldalán olvashatsz is e korról. A következő linkre kattintva pedig egy prezentáció foglalja össze a legfontosabbakat:

https://player.slideplayer.hu/7/1965608/#

A földtörténeti KÖZÉPKOR felosztása, történései:

 

A szerzett információk birtokában a kérdésekre válaszolva a jegyzeted is elkészülhet.

1.Milyen időszakokra osztjuk a földtörténeti középkort?

2.Milyen jelentősebb geológiai folyamatok játszódtak le a mezozoikumban?

3.Melyek a mezozoikum vezérkövületei?

4.Milyen élőlények (növények, állatok) éltek a földtörténeti középkorban?

 

Házi feladat, amit kérek elküldeni az email címemre: Készíts beszámolót a középkor jellegzetes hüllőiről! (papíros és prezentációs formában is lehet) Légy ötletes, a munkád legyen információkat nyújtó, érdekes, mutatós! Sok sikert!

Ellenőrizheted, hogy a többi kért feladatot elküldted-e már:

1.Szlovákia barlangjai - prezentáció

2.Húsvéti menü a földtörténeti őskorból vagy proterozoikumból -fotó és megnevezés

3.Ókori feladatlap - kitöltött feladat  és az eredmény idővel együtt lefotózva, elküldve

 

 

2020.4.14.

6.óra

A húsvéti eszem, iszom, pihenő után újra a tevékeny hétköznapokban vagyunk. Egy kis ismétléssel kezdünk. Az oldal megnyitása után https://wordwall.net/play/1107/096/620 kérlek töltsd ki a feladatot, és print scripe segítségével, vagy lefotózva kérem elküldeni. De, ne 6 kilométerről készítsd a fotót!!!! Ha szükséges a jó minőség érdekében, akkor több fotóból álljon a megoldásod. Mielőtt elküldöd a játék végén a választ a lap alján lévő ikonra rákattintva-készül az 1.kép, majd az elküldés után kiírja az időt, azt is kérem elküldeni-ez lesz a 2.kép.

Ki lesz a legpontosabb és leggyorsabb? 

https://wordwall.net/play/1107/096/620

 

Az új időszak amivel folytatjuk, a földtörténeti ókor lesz. Tankönyvben a 70-71 oldalon található.

A_foldtorteneti_okor_(7).pdf

 

 

 

 

 

 

2020.4.8.

5.óra

Füzetedbe az előző tananyag után mehet kis oldalcímmel:

Geológiai korok : (Ez a tankönyv 125.oldalán is megtekinthető)

1.Földtörténet előtti kor

2.Földtörténeti őskor

3.Proterozoikum

4.Földtörténeti ókor -perm

                             -karbon

                             -devon

                             -szilúr

                             -ordovícium

                             -kambrium

5.Földtörténeti középkor -kréta

                                    -jura

                                    -triász

6.Harmadidőszak -idősebb

                          -fiatalabb

7.Negyedidőszak

 

Ezután a tankönyv: 68-69. oldalán lévő anyag következik:

Földtörténeti őskor és a proterozoikum - Prahory a starohory

1.Mennyi ideig tartott az őskor és a proterozoikum?

2.Hogyan jöttek létre a kontinensek alapjai?

3.Melyek voltak a bioszféra kialakulásának a feltételei?

4.Hogyan alakult ki az atmoszféra és a hidroszféra?

5.A tudósok feltételezése alapján hol és miből  keletkeztek az élő sejtek?

6.A földtörténeti őskorban melyek voltak az első kimutatható életformák?

7.Az őskor végén milyen élőlények fejlődtek ki?

8.A proterozoikumban milyen élőlények fejlődtek tovább, és mi volt a jelentőségük?

9.Mintegy 800 millió évvel ezelőtt milyen élőlények kezdtek fejlődeni?

10.Írd le, hogy a  proterozoikum végén milyen élőlények léteztek már!

11.Mikor volt a "hógolyó Föld" korszak?

12.A legősibb szakaszban milyen kőzet alkotta a földkéreg alapját?

13.Az őskori és proterozoikumi kőzetek mivé alakultak át?

 

A válaszok megtalálása után, kérlek rajzold le a füzetedbe a tankönyv 68.oldalán található 140.ábrát (A mai kontinensek kialakulása)

Házi feladat: A reggelid, ebéded vagy vacsorád készítsd el, tálald olyan élőlények formájában, mintha a földtörténeti őskorban vagy proterozoikumban került volna étlapra. Várom az ötletesebbnél ötletesebb fotókat és megnevezéseket! Csak kreatívan!

Mindenkinek nagyon kellemes ünnepeket kívánok!

Szünet után "találkozunk".

 

 

2020.4.1.

4.óra

Ma elkezdjük a Föld geológiai történetét, és a kövületekkel kezdjük bemelegítésként.

Tankönyv:  66-67 oldal

Cím:                                              A Föld geológiai története - Geologická história Zeme

Alcím:                                                                  A kövületek - Skameneliny

 

1.Mikor keletkezett a Föld?

2.Mik a kövületek?

3.Mik tartoznak a kövületek közé?

4.Hogyan keletkeztek a kövületek?

5.Mit lehet megállapítani a kövületekből?

6.Mely tudomány foglalkozik a kövületekkel?

7.Mi a kőzetek viszonylagos kora, és hogyan határozzák meg?

8.Melyek voltak az egyes korok vezérkövületei?

9.Mi a kőzetek valóságos kora, és hogyan határozzák meg?

10.Melyek a földtörténeti korok?

A végére egy kis összegzés:

A_kovuletek_es_a_Fold_kora.ppt

Rendszeresen tanulj, mert ezekből a tananyagokból lesz ellenőrzés is.  Szép napot mindenkinek!

 

2020.3.25.

3.óra

Ismétlésnél kérlek nézd meg a következő ötletes prezentációt! Nagyon szépen összefoglalja a külső geológiai folyamatokat.

https://prezi.com/qcosxyls2o-c/kulso-geologiai-folyamatok/

Új tananyag:         A talaj - Pôda

Tankönyv 95.oldalán találod meg.

A jegyzet elkészítéséhez kis segítség...

1.A talajképződési folyamatokban mik vesznek részt?

2.Mit tartalmaz a talaj?

3.Miért fontos a talaj az élőlények számára?

4.Mi a humusz?

5.Mit szabályoz a talaj?

6.Milyenek a talaj fizikai tulajdonságai?

7.Milyen talajtípusok ismertek?

8. Melyek a talajok fajtái?

9. Milyen állatok élnek a talajban?

S ha még további segítségre lenne szükséged, egy kis érdekesség és kísérlet:

https://www.youtube.com/watch?v=WsSnx0gzcNM&list=PL0hWfPdqf_3aNSNkk0jW7wOyjeRG0uZUU&index=33

https://www.youtube.com/watch?v=rAJ8ZrEd6Vs

 

Szép hetet, vigyázzatok magatokra!

U.I. A prezentációkat a többiektől is várom, még van 3 percetek.

 

Kedves 9.A osztály!

A következő héten szerdán jelentkezem újra. Köszönöm az elküldött jegyzeteket, de ezeket nem kell nekem továbbítanotok. Ez már a ti felelősségetek, hogy megcsináljátok , vagy sem. Ha nem, hát számotokra lesz több és nehezebb egyszerre mindent megtanulni a számonkérésnél. Viselkedj felelősségteljesen, viseld a következményeket! Vagy lazább ismétlésed lesz, vagy az utolsó pillanatban kapkodsz... Melyik az eredményesebb???? A döntést a kezedbe adom. Eddig ügyesek voltatok!

2020.3.20

2.óra

Az elküldött válaszok helyességét ellenőrizzétek, mert többen nem a kérdésre válaszoltatok, illetve nem válaszoltatok mindegyikre. A tananyag részeit a tankönyv oldalain lévő színes négyzetek is tartalmazzák!!!!

Javítsd ami javításra szorul vagy pontosítsd, egészítsd ki! Tanuld meg, és azután pihenj! Nincs új tananyag ezen az órán. Készítheted lassan a projektet powerpointban. Lehet egy barlangról, vagy többről is. Maximum 10-15 oldal legyen.Kíváncsian várom! Eredményes munkát , és szép hétvégét!

 

Kedves Tanulók!

A biológia órák ezen a héten is tovább folytatódnak, csak rendhagyó módon. Szerdán és pénteken teszem fel az aktuális tananyagot és házi feladatot. A megoldott feladatokat a következő címre várom a megadott határidőre: magzsuzsanna.zsszombathyho@gmail.com. Az értékelésnél most is mérvadó a tartalom és kivitelezés.

Sok sikert! Tartalmas, hasznos, tudásalapú és tudatos internethasználatot!

 

 2020.3.18.

1.óra

Ismétlés:

Válaszolj a kérdésekre!

Milyen feltételek szükségesek a vegyi eredetű üledékes kőzetek keletkezéséhez?

Mely képviselőkről tanultunk?

Egyes képviselőkre mi jellemző?

 

Új tananyag:  Karsztfolyamatok - Krasové procesy

Tankönyv 60-61 oldalán olvasd el a tananyagot......... Tudod, ÉRTŐ OLVASÁS!!!!!! Nem csak a szemed futtatod végig a sorokon!!!!

Azután a füzetedbe a kérdésekre válaszolva készítsd el a jegyzeted!

1.Hol játszódik le a karsztosodási folyamat?

2. Milyen kőzetekhez köthető még a karsztosodás?

3.Minek a hatására játszódik le a karsztosodás?

4.Mi az eredménye  a folyamatnak?

5.Milyen 2 csoportra oszthatók a karsztképződmények?

6.Mely képződmények sorolhatók az egyik és másik csoportba?

7. Az egyes képződményekben milyen díszítőelemek fordulhatnak elő?

8.Milyen állatfajok élőhelyéül szolgálnak a képződmények?

9.Napjainkban mire használják fel az egyes képződményeket?

10.Milyen tudomány foglalkozik a karsztterületekkel és a barlangokkal?

 

Itt láthattok egy kis összegzést:

https://prezi.com/p/o-yurcgzrcvy/karsztosodas/

https://www.slideserve.com/bonner/a-karsztjelens-gek

 

Házi feladat:

Turistacsalogató prezentáció formájában dolgozd fel a következő témát: Szlovákiában fellelhető barlangok

/Terjedelme 10-15 lap/

Beküldési határidő 2020.3.20., óra 14:30

Egy kis segítség:

https://www.youtube.com/watch?v=MMzTCA0ch_0

https://slovakia.travel/hu/ochtinska-i-aragonitbarlang

https://slovakia.travel/hu/a-buzgo-barlang

https://www.youtube.com/watch?v=3BGZKtK209c